在兒童早期培養領導力 

文| Superkids教育與家教中心蔡宜哲


  一般人都認為領導才能是與生俱來的,而非後天養成的。事實正相反,領導才能是培養和鍛鍊出來的。如果有合適的環境和機會,每個人都有成為偉大的領導者的潛能。一個人既不必很受歡迎,也不一定要非常有才幹,只需要很多的鼓勵,給予學習和日常運用領導技能的機會。

 

 

 

 

 

 


  那麼為甚麼一定要做個領導者?原因很簡單:你不可能一輩子都做一個追隨者。一個人可能不一定會在工作上做個領導者,但在家庭問題上則有可能面對這個問題。孩子是社會的未來,他們必須期望成為政府有效的領導者,或者在商業、教育等領域成為領導者。


  為了在家庭裡培養未來的領導者,應該在兒童早期進行培養。研究表明,一個人在幼年時間的經歷對成年後的領導潛質有重要的影響。據觀察,一些個人特質,例如理解他人及和他人相處的能力,渴望成就,自信和果斷,都受到兒童時期經歷的很大影響。父母的行為,對孩子能否在領導角色上發揮作用,也起了很 大作用。


  開發領導技能,和學習過程一樣,是一個持續終身的過程。溝通技能(書面、口頭、非語言溝通能力、傾聽能力),解決問題的能力,組織能力,靈活性和創造力,這些品質可以不斷地得到鍛鍊磨礪,而且在領導力中起著重要作用。在早期,父母在培養孩子上扮演了最重要的角色。當孩子們逐漸進入社會後,周圍的人會影響他們將來成為怎樣的人:學校老師,排球教練,甚至樂隊指揮。


  怎樣做才能幫助自己的孩子形成領導能力呢?
  下面是幾種培養孩子領導能力的方法。告訴孩子們你在做甚麼以及為甚麼這麼做,孩子們可以學會帶著目標做事,並由此產生相應的結果:
  - 從他人角度看問題,有同情心;
  - 用不同方式與他人溝通,知道當別人觀點與自己不同時該如何應對;
  - 讓孩子處於可以獲得成功和受到獎勵的位置,培養他們的自信;
  - 在解決問題時,讓孩子參與到決策過程,學會承擔責任和承擔後果,無論好壞;
  - 向孩子展示團隊合作的重要性,為大局的利益,討論、妥協和自我犧牲,而不是為了自己的得失。


  要成為一位強有力的領導者,是一項終身的任務,但說起來也很簡單,就是需要你不斷以身作則。我們可以看到,在今天的社會裏,大多數有效的管理者往往都不是命令型的,而是具有一種獨特的品質和人格,使得人們自然而然地被吸引到他的周圍。在下一篇文章中,我們將看看如何做一個是否擁有領導力的自我測試。

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